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张锋书法作为当代一位重要的书法家,他的作品展现出了独特的风格和个人特色,受到了广泛的认可和喜爱。他的作品多以楷书和行书为主,用笔准确而有力,线条流畅而有韵律感,充满着生命力和艺术张力。

张锋书法(张锋书法作品欣赏)

张锋书法作品以其独特的笔法和气势雄浑的布局而著名。他擅长挥毫泼墨,奔放中不失秩序,使文字跃然纸上。他的楷书作品,线条端庄而有力,每一笔都给人以力量感,让人感受到书法的力量之美。他的行书作品则更加潇洒自如,字迹飞动,仿佛龙飞凤舞,给人以豪情壮丽之感。

在张锋书法作品中,最令人难忘的是他的笔画运用。他善于运用粗细相间的笔画,形成鲜明的对比。有时细如发丝,有时粗如藤条,给作品增添了层次感和立体感。这种独特的笔法,使得他的作品不仅富有魅力和张力,也具备了很高的辨识度,让人一目了然地辨认出他的作品。

张锋书法作品中所表现出的情感也是其与众不同之处。他的作品渗透着浓厚的人文情怀和生活感悟。他对文字的审美和对生活的感悟融于笔墨之中,使得作品既有了艺术的韵味,又有了生活的温度。观赏张锋书法作品,就如同走进一幅立体的画卷,感受到了文字与生活的美好。

张锋书法作品展现了他独特的艺术风格和个人特色,他的作品不仅线条流畅而有力,更凭借其独特的笔法和情感表达,给人以强烈的视觉冲击和感动。他的作品是当代书法艺术中的瑰宝,无论是从技法还是从意境上都值得我们深入欣赏和研究,为书法艺术注入新的活力和创造力。

张锋书法(张锋书法作品欣赏)

他不仅热衷于中华传统的书法艺术,且有着不懈地追求。受家庭的影响,他自小就喜欢并练习书法,先后临摹过欧阳询、王羲之等书法名家的碑帖;曾参加中国书画函授大学学习,师承欧阳中石。他从汉隶、唐楷入手,多年临习《九成宫醴泉铭》、《曹全碑》、《礼器碑》、《张猛龙碑》、《兰亭集序》、《王羲之传本墨迹》等。他既研石鼓、钟鼎铭文,又习魏、晋传世碑贴,兼学历代尤其是明、清书画大家的优长。近 年来,他又不断得到书画界著名大师文怀沙、戴泽、葛喦、雷正民、李铎等大师们的亲切指导和关爱,在日常生活中师生间书画交流密切,使他的书画艺术水平突飞猛进。其书法作品常在专业刊物上发表,多次获奖,并被国内外单位、友人、书画爱好者和收藏家广泛收藏。

他对书法,讲求形、神、意的结合,将汉字通过笔法、字法、章法的艺术技法书写,创造出深厚内的艺术品,给人以美的享受,催人求索更高的境界,同时演绎出书者的品质风范与时代脉搏。他的楷书结构严谨、清新俊拔,隶书厚重神凝、气象万千。其书法艺术既不断朝着历史上书法大师前辈们的书道精华迈进,又显露出当代书法名家的用笔之长,风格独异、自成一体。尤其是行楷作品,抑扬顿挫、节奏明快、呼唤有致、风范宜人。细品其书法,能跨越时空的情思去崇尚和追忆起中华文化的博大精深,激发共识者去面对现实、追求美好理想奋斗不止、奉献不已。

开一的艺术成就与为人处事相得益彰,应验了画字如其人画的经典文化之说。笔者在感悟他的书法艺术的难免对他有遗珠失珍之憾。但欣喜看到的是:我们这个创新创优时代比以往任何一个历史时期都有机缘成就艺术精品、造就艺术大师,只要海纳百川、积厚薄发,书法——便能翰墨挥毫写春秋。

张锋书法作品欣赏

张锋

张锋,一九六三年四月生于甘肃镇原,多年潜心书法艺术的学习、研究及创作,先后得李铎、张传凯、刘文华、翟万益、洪厚甜等先生教授。中国书法家协会会员,甘肃省书协楷书专业委员会委员,庆阳市书法家协会理事,镇原县书法家协会主席。

中文名:张锋

国籍:中国

民族:汉

出生地:甘肃镇原

出生日期:1963年4月

职业:书法家

主要成就:书法创作、教育、组织领导

代表作品:书法作品

艺术简介

简介

张锋,一九六三年四月生于甘肃镇原,现为中国书法家协会会员,甘肃省书协楷书专业委员会委员,镇原县书法家协会主席。

艺术风格

张锋先后得李铎、张传凯、刘文华、翟万益、洪厚甜等先生教授,致力于魏碑及各种书体的临摹与创作,追求雄浑质朴自然灵动的艺术风格。

成就

作品多次参加国家及省级大展并获奖。

作品参加首届“普洱茶乡”书法艺术节全国书法展、首届西部书法篆刻展、全国第九届书法篆刻展、第三届中国书法“兰亭奖、甘肃书法晋京展、2008年中国书协书法培训中心教学成果展(荣誉奖)、甘肃省第二届书坛新人新作展、第二、三届甘肃书法“张芝奖”、建国五十周年甘肃书法篆刻展、甘肃第四、五届中青年书法篆刻展。

具体入展、获奖情况:

首届“普洱茶乡”书法艺术节全国书法展(中国书协主办)

首届西部书法篆刻展(中国书协主办)

全国第九届书法篆刻展(中国书协主办)

第三届中国书法“兰亭奖”(中国书协主办)甘肃书法晋京展(中国书协主办)

2008年中国书协书法培训中心教学成果展(荣誉奖)

甘肃省第二届书坛新人新作展

第二、三届甘肃书法“张芝奖”

建国五十周年甘肃书法篆刻展

甘肃书法首届、二届临贴展(二届获奖)甘肃第四、五届中青年书法篆刻展(五届获奖)

杜甫陇右诗意书画展获书法优秀奖

艺术评价

其一

应该承认,甘肃书法这几年发展很快,涌现出一大批新人,不仅为自己、为家乡增了光,也为甘肃、为书坛添了彩。作为一个生长于讲究“不挂对联不过年”的陇东镇原,自己起步较晚、语不惊人亦名不见经传的六零后书法家,张锋以自己的作品“说话”,能在短短几年中频频跻身国展,乃至荣获中国最高级别的书法“兰亭奖”,不能不引起我们的关注,产生对他的研究兴趣。

张锋并非书坛名流,我原来和他并不熟悉,只知其名(他是甘肃书坛一位历经千辛万苦后获得成功的书家),不久前才偶然相识。

张锋的学书之路和别人没有两样,经过闲聊方知,他自1996年踏进书法之门起,努力发扬踔厉精神,在《张猛龙碑》《张玄墓志》《元氏墓志》等北魏碑版上艰苦跋涉,又旋习颜、赵、苏、黄、米、蔡、王铎、傅山、郑板桥及秦汉隶书,从中广泛汲取营养。新世纪初参加中国书协在西安、定西、北京举办的培训班学习,当面聆听名师的点化后,使他茅塞顿开,逐步懂得了不少书法之理。他说,洪厚甜先生曾给我上课,认为学习书法就是学习理念,必须注重驾驭毛笔和用毛笔表现两个能力的培养和提高。书法的核心是线条的质量,线条所担负的角色和线与线的空间关系处理,即具有阳刚特点的直线和具有阴柔特点的曲线这两种线条互相交融、转换和变化。任何一个书家只是完成了一个起、行、收的过程。他认为,学习书法,除了花功夫摩碑临帖外,关键在于一个“悟”字,必须学到能像高僧念佛那样产生“真觉”,每一笔、每一画、每一字都要做到“成竹在胸”,才有可能写出比较理想的作品。

书法,和音乐、舞蹈、戏曲、绘画等艺术一样,“艺在灵府,不在手目”。感读张锋的书法,我以为有三个特点:一是雅净,二是清新,三是文气。雅净者,雅致干净。用笔丰富自然,干净利落,不拖泥带水,笔意质朴率意而又优雅闲适,布局随机生发,空间上尽量处理好整体与局部的关系,试图表达出自己的书法意趣。清新者,清朗新颖。张锋的书法无疑是从传统中来,承传有根而师古不泥,书法似古而非古,且把目光凝聚于当下的审美范畴,努力体现时代审美意识。刘熙载《艺概》说“观人于书,莫如观其行草”,他的书法,以行草书和楷书主阵,水平亦当言最好,其他书体次之。赵孟_说“书法随时变迁,用笔千古不易”,张锋深谙其意,在用笔上中、侧兼用,借以达到机巧和谐之效,试图在既增加用笔丰富性的同时又提升线条质量。他的用笔偶见绞裹翻转,但能及时“抢险”“救灾”,迅改笔势,线条具有了弹性和韧性,显得峻峭清朗而又新颖,亦体证了东方哲学中的玄辨精神。他的楷书无疑是以北碑为基底,糅裹颜、柳笔韵,含纳自然意趣,宛如雨后池荷,读去往往有一股清气迎面袭来。文气者,即具有耘声朗朗的书卷气,尤其是行草书,字里行间显露出一种幽然疏朗的“士子文心”,宛如潺潺流水,激荡跳跃,颇有节奏

静寂春夜,灯下翻览、比较、研读张锋的书法作品,想象他十多年墨海耕耘并发乎于心在纸上唱咏的情景,我偶生诗意,吟成一首《解读张锋书法感兴》,权在此挤占两行,聊赠与他,并为之共勉:

倚窗庭树寂无声,握笔吟禅满壁惊。

墨海悉耕循有道,真觉荡纸启清风。

书法是一门让人爱之深、放不下、难去舍而又深不可测、渺茫无际的艺术,自古至今,没有一个人能做到至善至美,无懈可击。如是言之,我们不能说张锋就是一个非常卓越的书法家;但,我由衷地期待他成为一个非常卓越的书法家。依我的管见,他的作品毕竟还存在一些缺憾和不足,如行草书中一些线条的用笔力度不强,特别是个别捺画的写法,笔锋的运行似乎目标不很明确,飘摇不定且线条有见羸弱;个别长垂的写法,因行笔过快,导致线条干瘪,薄如竹片,且沾俗气未脱之嫌。依我见,书法讲究厚度,但,并非写得粗壮、浓黑就有厚度。厚度是指取法的高古,吸收的广泛,涵有公认的先贤、大师的用笔法度和书法审美的旨趣。对此,不知广大书友们作何解?书法发展几千年,倘若从历史角度来看,大多书家在五十岁左右正是创作黄金期,张锋尚未到知天命的年龄,我们相信,他一定会努力去弥补自己存在的缺憾和不足,走出一条属于自己的书法之路,进而获得更大的成功。

——辛卯年二月初六凌晨于半翰斋灯秋子

其二

张锋先生书法作品集重印之际,嘱我写点文字,我毫不犹豫就应承下来。等静下心来提笔书写时,却裹足不敢前行,不知说什么为好。

与张锋先生相识缘于2003年他与刘金玉、李全德、苟会峰等书友举办“四季风”书法联展,当时应邀为他们撰写书展前言。书展获得成功,我撰写的前言因“画像逼真”得到大家的认同和称赞。

因此与张锋先生有了较为频繁的往来。我闲暇无聊时,去找他讨茶喝,看他挥毫创作,也顺手牵羊要一幅换酒喝。他也书写一些我不揣浅陋随意写下的文字。我写下的文字因为张锋先生的书法表现,像柳树木桩萌发了新枝,有了生命的活力。

2011年张锋先生举办个人书法作品展时,嘱我撰写展览序言,我即兴写出《书法心意》的题目,并像用老石碾子碾米一样推碾出如下内容:

字乃心画。执笔写意,心畅字美。启功先生曾在给林散之《江上诗存》的序中写道;“老人之诗,胸罗子史,眼寓山川,是曾读万卷书,而行万里路者,发于笔下,浩浩然,随意所之。无雕章琢句之心,有得心应手之乐。”于书亦然。观古今书法大家之神品逸品,点曳之工,裁成之妙,无不随手所如。

今镇原张锋君,在潜夫故里传统文化熏陶哺乳之下,潜心书艺,薄积厚发,以碑帖筑基,临池不辍,与时俱进,兼收并蓄,书艺渐进。有志弘扬“书法之乡”的良好风尚,时赴西安、北京等古今文化名城拜师学艺,深得名师教诲,喜获大家指点,学知不足,心摹手追,用功弥勤。触类旁通,眼界大开,书艺精进。习悟日久,儒风雅韵自现,苍浑灵润相济,使墨用笔同乐,得张黑女之法,有魏晋风度,刚中见柔,骨韵并妙。心怀春意,笔下摇曳。辅以人文情怀,洒脱清新,翰墨飘香。

张锋书法,真草隶篆行,各有面目,并呈吉祥。写心写意,化古为新。尚意抒情,风格清雅。

有言,“隶宗秦汉,楷法晋唐。”却说,书法是写心表意之艺术。欲更上层楼,至于化境,成就书法之大业,使作品传之久长,真正成为无言之诗、无行之舞、无图之画、无声之乐,就要书法心意,操持当代草圣林散之所言之境界:“写到灵魂最深处,不知有我更无人。”

以管锥之见,强而为之,是为序。

2012年张锋先生在中国书法之乡镇原,被大家推选为书法家协会主席,与同道一起为传承和繁荣书法艺术奉献着聪明才智。

今说这些闲话,或许离张锋先生嘱我为文的初衷相去甚远,但细观中国书法史,那些最好的书法作品,都是写了一些平常细微的话语,有的甚至是书写的药方。

一句话,还是真情实在。书写自我,自有面目。

——2013.6.22凌晨2时申万仓

其三

当辛卯年的迎春锣鼓还未远去,元宵节的烟花还未散尽,张锋就已开始自己的书法展筹备和作品集的编辑事宜了。作为交往多年的师友,我在表示关注和热心支持的受聘为文亦是义不容辞的!

上世纪九十年代初,在商海打拼多年的张锋,曾尊父命郑重地拜我为师学习书法,进入了镇原的书法圈,与我保持了二十多年的师友深情。最初的十年,他为了生活而忙碌着,工作着,但他一刻也没有放弃他的书法情结。他把临帖练字作为业余生活的全部,并经常和郑墨泉、陈波等镇原书坛的青年才俊亲密往来、笔会交流,长期地耳濡目染、鞭策鼓舞,坚定了他刻苦学习的信念,奠定了他成为一个职业书法家的情感基础。

2003年,张锋与刘金玉等三位志同道合的书友,在镇原县城举办了“四季风”书法联展,得到了社会各界人士的一致好评,给他的书法创作注入了激情和活力。之后,进入不惑之年,生活轨道已趋平稳的张锋,奔兰州、赴西安,上银川、下广州,并几度进京,拜名师、观国展,立志要在书法上弄出点响声。通过对国展的观摩,张锋找到了对书法创作的形式感觉和主攻方向;通过名家教授和中国书协培训中心的培训,他提高了书法临摹与创作的技能。他以近乎痴迷地执着和毅力,顽强地临摹和创作,取得了令同道中人和社会各界瞩目的成就。他技法娴熟丰富、点划灵动多变的魏体楷书,先后入展“九届全国书法篆刻展”、“中国书法兰亭展”及“一、二届西部书法篆刻展”等大型展览。行年不及半百的张锋,正全身心的投入到书法艺术的学习和创作中,执着、充实地过着职业书法家的生活。繁忙的民俗应酬及作品的市场化运作,保证了他丰润的经济收入;专业化的作品创作及少儿书法培训,搭建了他体现人生价值的理想平台。已然功成名就,成为一邑之书法名流的张锋,不自满、不骄傲,仍然刻苦地学习着。他深知博大精深的中国书法艺术是书法家生命轨迹与阅历学养的综合体现;他深深地认识到,纯熟精到的书写技艺并不是衡量书法家的唯一标准,而每个青史留名的书法大家都是满腹经纶、学富五车,甚至集诗人、学者、史家于一身的鸿儒,他们书写的是丰富的个人修养与情感的抒发,而不是纯技艺的展示。他开始再进北京,入洪厚甜书法导师工作室继续学习,从篆书、隶书等多门书体学起,在三千多年的中国书法史中汲取营养;在唐诗宋词、古代汉语和中外美术史中获取知识,充实着他的学识和修养。张锋从此不可小视。祝愿张锋百尺竿头更进一步,书艺日臻完善,并取得更大成就!

——辛卯春正月十八于俯仰堂苟益谦

其四

我和张锋先生于上世纪九十年代结缘于书法。2007年4月入中国书协书法培训中心西安短期培训班,同为洪厚甜老师的学员;同年又在中国书协教育委员会甘肃定西培训基地短训班受教于林岫、白煦、齐作声、翟万益等老师。是年,张锋的作品入展首届中国西部书法展,时隔三个月后又入展九届全国展。2008年,张锋又被评为中国书协书法培训中心年度教学成果荣誉奖。对于他如何走上书法之路,我一直是伴随者,且了如指掌。

张锋先生,1963年出生于陇东黄土高塬茹水之滨的镇原县。既非书香门第,又非显贵之家,只是一个小县造纸厂的普通职工。其学书经历和他的书作一样,既简单又纯朴。上世纪八十年代末,因苦于过年要低三下四的求人写春联,他毅然立志学练毛笔字,以能给自家和亲邻过年写春联为志向,在对书法艺术概念百分之百的茫然状态下,随便胡写乱划,继而在当地上辈书家的指点下,临写欧阳询及柳公权等唐楷法帖。稍有兴趣后于1996年开始临写北魏《张猛龙碑》,后又临写了张玄墓志、元氏墓志、米芾的行书等,逐渐对书法产生兴趣、喜欢、热爱。日复一日、年复一年,临池不辍。

真正引领张锋走上书法艺术道路的是本世纪初中国书协书法培训中心的专业化、系统化培训。在此期间,他多次赴京聆听刘文华、洪厚甜、翟万益等老师的教诲,才渐入佳境而“得之于心应之于手”。刘文华老师让他换脑子,转观念,纠正以前盲目、散乱、无序地学习状态。使他明白了“遍地挖坑,不如就地打井”的道理,开始专攻《张猛龙碑》,直至多次入省展;洪厚甜老师让他醒悟:“学习书法要注重两个能力的培养和提高,一是驾驭毛笔的能力;二是用毛笔表现的能力。书法的核心是线条的质量,其次才是线条所担负的角色和线与线的空间关系处理。实际就是两种线条,即具有阳刚特点曲线条和具有阴柔特点的直线条互相交融、转换和变化。”。翟万益老师多次指出,让他“不要勤勤恳恳地重复错误,要分析、动脑子,知错纠错”。在老师的指导下,他的书法线条因此由原来的单薄、浮滑变为绞裹、浑厚、凝重而富于变化。在空间处理上能够比较和谐地处理局部与整体的关系。他的书法作品具有丰富的用笔技巧,在创作过程中具有随机生发的结体形式并富有变化的自然风貌,个性特征鲜明。

概括张锋学书有三个阶段:一是起初以写春联为志向,即1987年至上世纪末徘徊了十多年;二是为人生而学习书法,在名师的导引下,渐入佳境,书法成了他人生的主要部分;三是张锋把兰亭入展作为新的学习起点,定位在为书法而人生的志向,决定2010年报名入中国书协书法培训中心导师工作室学习,把书法作为人生的最终志向去奋斗,难能可贵。书法之路越走越艰难,我们期待着

我还是想用老师的话作结束语:“书法是生命的力、旋转、节奏、秩序、理性的高度凝聚和高度醇化。”;“书法,用生命去感悟”、“风吹过,书法在里面”。

——张维新

艺术理论

揭开篆书的神秘面纱

夜深人静时,泡壶热茶,临案而坐,面对些许小的成绩我越发困惑,习书的快乐和痛苦便在心里翻腾起来,使我竟然不能平静。

进入洪厚甜导师工作室后,老师的首堂课是篆书,讲了篆书的出现,完成及兴盛和臻于完美这一过程及篆书出现的生命社会及历史原因,把远古先民对大自然的敬畏和认知讲的深刻入微,使人茅塞洞开。象形字的出现,发展,简陋的刻划工具及随意的刻划环境,使甲骨文具备了无意识的,朴素的,原始的自然美学特点。

奴隶社会,随着生产力的发展,出现了青铜,金属器皿上的铸字成为真正的记载性文字,如大盂铭文,散氏盘铭文的书体出现理性,严整和庄重,帝王祭祀的神圣贵族豪奢的装饰使金文就甲骨而言收敛了许多野蛮无绪和随意。繁荣的奴隶社会使金文一时成为绝响。

秦统一中国后,建立了封建王朝,社会及政治制度的完善,中央集权的形成使文字呼唤一种新型的历史风格。在注入了社会因素后,标准,规范,实用,严谨的篆书出现,同时出现了最早的书写工具毛笔,使篆书具备了字型方正,上紧下松,笔划粗细均匀,圆头圆尾的特点,被后人称为“玉筋”或秦小篆。

我认为任何篆书其笔划形成的线条质感是多变的,或厚重、或粗犷、或轻灵、或柔韧、或拙劣,或刚强等,对诸书体的影响是深远而不可替代的,做为习书者是需要作深刻理解的。甲骨的刀痕,金文的铸意,小篆的骨法,无不可以注入隶楷行草等书体,无篆意而线不力不竣,不缠不绵,柔弱无骨,缺乏金石,过火过燥,不沉不稳,不清不凉,纵观众多后世大家书风无不通达篆意,直接先秦而流传后世,如邓石如,吴让之,齐白石,吴昌硕等。我从篆书的线形里读出了婉转、流畅,弹性,阴柔,敦厚、遒劲,阳刚等线条特性。又从汉魏以来所有经典的各书体中读出了中国书法实际就是阴阳两种线【即小篆和大篆两种线条】在互相交融、转换、变化。产生矛盾而有解决矛盾,最后达到完美的对立和统一。

当我们理解了篆书起源,发展,完善的这一生命社会历史过程后,就知道正本溯源。它作为诸书体的鼻祖对书法的重要性是无法估量的,习书者不可不慎之重之。

——张锋辛卯春于静心斋灯下

艺术活动

2011年5月,“传承经典张锋书法作品展”在镇原开展,本次展出的90多幅书法作品,是张锋先生历时三年创作的精品力作,是他整体水平和实力的一次充分展示,为广大书法爱好者提供了一个学习和交流的平台。

作品欣赏

本词条内所有图片均为张锋书法作品,请点击放大欣赏。欣赏张锋更大精彩作品,请点击下列图册。

张锋书法艺术简介

作品多次参加国家及省级大展并获奖。

作品参加首届“普洱茶乡”书法艺术节全国书法展、首届西部书法篆刻展、全国第九届书法篆刻展、第三届中国书法“兰亭奖、甘肃书法晋京展、2008年中国书协书法培训中心教学成果展(荣誉奖)、甘肃省第二届书坛新人新作展、第二、三届甘肃书法“张芝奖”、建国五十周年甘肃书法篆刻展、甘肃第四、五届中青年书法篆刻展。

具体入展、获奖情况:

首届“普洱茶乡”书法艺术节全国书法展(中国书协主办)

首届西部书法篆刻展(中国书协主办)

全国第九届书法篆刻展(中国书协主办)

第三届中国书法“兰亭奖”(中国书协主办)甘肃书法晋京展(中国书协主办)

2008 年中国书协书法培训中心教学成果展(荣誉奖)

甘肃省第二届书坛新人新作展

第二、三届甘肃书法“张芝奖”

建国五十周年甘肃书法篆刻展

甘肃书法首届、二届临贴展(二届获奖)甘肃第四、五届中青年书法篆刻展(五届获奖)

杜甫陇右诗意书画展获书法优秀奖

张锋书法价格

夏令营游学活动的策划方案(通用5篇) 为了确保活动有效开展,就需要我们事先制定活动方案,活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。活动方案要怎么制定呢?下面是我精心整理的夏令营游学活动的策划方案(通用5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 夏令营游学活动的策划方案1 为促进高校间优秀大学生的交流与沟通,增进优秀大学生对xx大学xx学院的了解,激发学生的科研学术兴趣,感受科研氛围,了解前沿动态,广泛吸纳优秀本科学生来xx大学深造,学院定于20xx年7月25日x26日举办“20xx年优秀大学生暑期学术夏令营”活动。 一、活动时间及主要内容 (一)活动时间 20xx年7月25日x26日。 (二)主要活动内容 1.专家授课。 2.参观访学。 3.导师面对面交流等。 二、营员选拔 (一)申请条件 1.本期夏令营招收海内外高校20xx级优秀本科生。 2.学科及专业:力学、xx航天工程、土木、机械、动力、材料以及其它相关专业。 3.有出色的科研成果者,如发表学术刊物论文、科研成果奖励、重大竞赛获奖者,学习成绩标准可适当放宽。 4.英语水平良好。通过国家英语六级水平考试或者有较好的TOEFL或雅思成绩者优先。 5.个别未达到以上条件,但有特殊学术专长或者具有突出培养潜质者,由2名及以上所在学院(系)教授推荐,也可报名申请。 (二)申请方式和申请材料 通过xx大学xx学院网站下载《xx学院暑期学术夏令营申请表》,完成填写并加盖单位公章后,将申请表及其它证明材料扫描件(PDF格式)发送至官方邮箱。 夏令营相关信息可关注xx学院官方微信公众号查看。 需要提供材料的如下: 1.《xx学院暑期学术夏令营申请表》 2.本科成绩单及年级排名(需加盖教务处或院系公章) 3.英语四/六级成绩单复印件或其它如TOEFL、GRE成绩等能体现自身英语水平的证明材料复印件 4.本人身份证正反面及学生证复印件 5.已发表论文首页及取得科研成果证明的复印件 6.其它各类等级证书复印件和奖状、或可体现个人素质和能力的证明材料 7.自荐信一份 (三)报名与录取时间 1.报名时间:20xx年4月25日x6月20日 2.审核和选拔工作由学院暑期学术夏令营组委会及专家评审小组负责。 选拔工作将于6月23日结束。入营名单将于6月25日前公布在学院主页及官方微信公众号上。录取的同学需在6月30日前通过短信确认是否参加,逾期未确认的视为放弃资格。 三、营员待遇 1.夏令营活动期间由xx大学xx学院为非本校营员提供免费食宿,并为校外营员报销往返交通费。 可报销出发地/目的地为就读学校或家庭所在城市的普通列车硬座(不含高铁及动车);乘坐飞机或轮船来渝者,按普通列车硬座(不含高铁及动车)价格报销;不报销私家车相关费用;我院统一购买在xx大学活动期间的团体意外保险,建议营员自购旅途意外保险。 2.免费提供学习资料,优秀营员颁发相应证书; 3.对于在整体活动中中表现优秀者,如符合推荐免试条件或有意向报考xx大学xx学院硕士研究生,在同等条件下可优先录取。 四、其他注意事项 1.参加暑期夏令营的学生必须遵守xx大学的相关规定,按照统一的安排全程参加夏令营活动;擅自离营者,举办方将不提供相关资助,发生安全事故,后果自负。 2.若发现申请材料涉嫌虚假,取消参加本次夏令营资格。   夏令营游学活动的策划方案2 根据市教育局文件通知精神,我校决定采取学生自愿参加的方式,组织初一x初三年级学生和部分教师参加市教育局主办的暑期赴北京“我到北京上大学”和赴上海、南京、苏州夏令营主题活动,为了确保此项活动安全顺利开展,我们制定了以下安全措施: 一、组织机构: 组织领导: 总带队: 带队教师: 二、活动具体措施: 1、开营前准备。 (1)带队老师要选拔身体素质好,遵守纪律、讲文明、讲道德,并有特长爱好的学生。 (2)带队老师要落实好本队学生花名册,家庭住址,身份证号,父母工作单位及电话号码。 (3)带队老师要检查学生生活用品:洗漱用具、水壶、本、笔、娱乐工具、雨具、换洗衣服(长袖、长裤与短袖、短裤、裙子);常用药品(晕车药、拉肚子药、创可贴、中暑药、感冒药、消炎药、退烧药、烧伤药等)。 (4)带队老师要负责管理好本队学生的零花钱。 (5)带队老师要保证本组学生不掉队、不落队。 (6)学校团委将全体参与夏令营的师生分组,确定带队教师与小组长。组织全方位的培训,进行整体集合与小队分散的口令指挥,使参与夏令营活动的师生适应和遵守安全旅游规则与严密的组织纪律。 (7)7月5日由带队教师分别对所带学生进行夏令营安全知识培训。并下发调查表,签订安全责任书。 (8)7月7日早7点在学校门内集合。 2、汽车上。 (1)学生必须有秩序地上下车,按规定就位。 (2)任何学生在车上不准将头、胳膊、身体伸出窗外。 (3)师生要严格遵守车上的一切规章制度,不大声喧哗,不随地吐痰,不随便开窗门,不许向窗外扔杂物,做文明旅客。 (4)带队老师在汽车上要随时关注学生,细致入微的照顾学生。 (5)倘若学生发生任何超出预料的不测,带队教师必须及时向带队领导汇报,做出相应的处理。 3、游览参观。 (1)每个学生必须严格遵守夏令营活动的纪律:不迟到、不早退、不掉队、不中途离队,有事必须向带队老师请假。 (2)行程活动中,每个学生要讲文明,讲礼貌,不骂人,不讲粗话,互相谦让,上下车时、就餐时、出入门时不争不挤不抢,发扬团结友爱的集体主义精神。 (3)参观游览任何景点,师生不允许随意离开集体,不允许随便购物,不允许单独行动,不允许在名胜古迹处乱写乱画,不得随便乱扔垃圾,不得追逐打闹。 (4)学生的一切活动都必须在带队老师的视线内。 (5)每个学生要积极参与夏令营的各项活动。 (6)带队老师要随时清点自己管理的学生人数及生活用品。 (7)各小组师生之间要互相关心、互相关照,体现团队的和谐与合作意识。 4、住宿活动。 (1)带队老师必须细致、安全地安排好学生住宿,并认真做好夜间查铺工作。 (2)要求学生每天要记好当天的旅游日记、成长报告。 (3)带队老师要及时总结本小组当天的活动情况,并根据出现的情况进行改进部署。 (4)师生入住旅馆后,要遵守社会公德、爱护公共财物,不得擅自挪动或拿走旅馆物品,损坏或乱接电器线路,弄脏床上用品,不得踢门。 5、闭营后工作。 (1)带队老师要及时清点学生人数及生活用品。 (2)带队老师要及时与学生家庭成员联系,让父母到指定地点接孩子回家。 (3)总结本次夏令营活动的经验与教训。 三、注意事项: 1、每个师生要严格遵守夏令营活动纪律,做到一切行动听指挥。 2、每个学生要严格遵守交通法规,不许在机动车道上玩,不准闯红灯。 3、在旅游景点和大街上,学生不能随意购买劣质物品,必须购买纪念品时,应经带队老师批准,或由老师统一订购,以防假货及伪钞。 4、任何学生不得脱离集体,进行私自个体活动。 5、不随便跟生人走,以防走失。若掉队请找民警,拨胸卡上的联络电话号码。 6、见到外宾要有礼貌,不围观,不指手画脚,不索取礼物。 7、全体学生必须佩戴统一发放的帽子、营服、营卡。   夏令营游学活动的策划方案3 一、夏令营目的 暑假为期两个月,为了丰富学生假期生活,增长学生知识,锻炼学生才干,发展学生个性,让孩子在漫长的暑期有一个释放身心、开心学习、拓展视野、发展特长的新天地,我校充分利用优质师资资源,积极创设活动载体,组织同学们开展20xx年暑期夏令营活动,以精心设计的文化课程、特长课程,结合校外活动,让学生在夏令营活动中健康快乐学有所获。 二、夏令营时间: 20xx年7月8日——7月29日共20天。(不包含7月14日、21日休息两天。) 作息时间:上午8:00——11:20下午:2:00——5:20 三、夏令营营地: xxxx学校xx小学部 四、夏令营住宿: 学生可以自愿选择走读或住宿,请打√。住宿□不住宿□ 五、夏令营收费: 1.收费项目明细:每人每天学费60元;住宿每天20元;饭费每天20元。(早餐3元,午餐10元包括水果,晚餐7元)注:夏令营游泳班仅收100元。 2.收费时间:xx学校学生7月4日之前交费,外校学生可7月8日开营那天交费。 3.具体费用: 住宿生费用: 学费60元×20天=1200元 住宿费20元×15天=300元(其中7月13日、14日、20日、21日、29日不住宿) 饭费20元×20天—50元=350元(其中7月8日早、13日中、晚、15日早、20日中、晚、22日早、29日晚,不在校吃饭) 合计1850元+100元游泳费=1950元 (14日、21日两天不回家的孩子费用为2270元) 走读生费用: 学费60元×20天=1200元 饭费10元×18天=180元 合计1380元+100元游泳费=1480元 六、夏令营具体课程内容 (一)“智力思维训练营”(上午每生必修课) 包括语文快乐写作、海量阅读、小书法家;数学奥数思维训练;英语。 (二)“健体才艺训练营”(下午每生必修课) 第一类 乒乓 轮滑(高段生排球) 舞蹈 跆拳道 钢琴 吉他 第二类 电脑 古筝 二胡 陶笛 美术 机器人 备注:每位学生三项特长,在第一类选一样特长,在第二类选一样特长,打上√。第三项游泳,原则上人人参与学习。按班级排课表,保证每人两天游一次,夏令营结束基本学会游泳。 (三)“拓展快乐训练营”(费用交给班主任) 拓展营之一 时间:7月13日一整天 招远淘金小镇、黄金博览苑大开眼界——淘金之旅 一、行程: 早按指定时间、地点集合,乘车赴招远参观游览。抵达景区后游览淘金小镇。 一朝步入画卷、一日梦回千年。源自大宋的“淘金小镇”让您既是观众又是演员,360°全景互动体验演出,特色风味小吃,淘金河免费淘金,真正过一把淘金瘾。 午餐享用绿色生态午餐(使用绿色生态菜品、纯花生油制作。) 午餐后,游览【黄金博览苑景区】。 免费抱价值1000万的金砖,按规则抱起即可带走。4D电影、全息投影向游人们打来了一扇通往高科技的大门。 让您了解关于黄金的知识,免费乘坐电机车下到平巷1000米深的地下矿井,体验“矿工生活”,收获惊喜与惊奇!结束行程,返程温馨的家。 二、报价:150元/人((按50人成团报价,不足50人补齐车费差价) 三、服务标准: 1、门票:行程中所列景点首道门票。 2、交通:全程空调旅游大巴 3、导游:全程导游陪同 4、用餐:午餐(标准:20元/人) 5、旅行社责任险、旅游意处伤害险 拓展营之二 时间:7月20日一整天 一、行程: xx地震馆和鲸鲨馆 早8:00指定地点集合出发,赴xx地震馆,约9:30左右到达【地震科普教育馆】,地震体验馆是为了让您学习增强自我保护意识,在这里您可以体验一次地震从发生到结束的全过程。 馆内展现世界各国大地震造成的危害及我国地震带的分布和我们xx所处的地壳板块在地震时能造成多大的危害。微缩了汶川大地震现场情景,模拟地震来临时山崩地裂、电闪雷鸣、桥梁断裂、海啸爆发时场面。亲临体验地动、斜屋、室内震动等地面状况,让体验者在实践中解答“地震”时如何逃生。 经历完地震体验馆后,来4D影院观看《灾难警示录》如置身于地震实景中,真正学习掌握逃生知识,全过程结束后,您定会感慨xxx什么都可以不去看,什么都可以不去玩,这一课必上!生命脆弱,灾难无情。 大自然的神奇力量无法抗拒,我们学会保护自己。还可参观游览热带雨林馆等。约11:00结束游览。 鲸鲨馆介绍略 二、报价:150元/人(按50人成团报价,不足50人补齐车费差价) 三、接待标准:同上 拓展营之三 时间7月28日 上午:智力思维夏令营吉尼斯大赛展示。下午健体才艺+游泳吉尼斯大赛展示 时间7月29日 上午:舌尖上的xx。在餐厅里学习做各种食物:寿司、水饺、水果沙拉、汤圆、粽子等。 下午:先看电影然后总结表彰大会,颁发假期夏令营吉尼斯各种奖项奖状。五点放学。   夏令营游学活动的策划方案4 暑假即将来临。为丰富我校学生的暑期生活,使他们在暑期实践活动中增长知识、开阔视野、提高素养,度过一个欢乐、安全、有意义的假期,结合学校的实际情景,以“欢乐暑期我做主”为主题,相继开展一系列的'学生夏令营活动,具体的夏令营活动方案如下: 一、活动组织 学校成立“欢乐暑期我做主”夏令营活动及活动安全工作领导小组: 组长:马校长成员:张慧玲张锋各班班主任 二、参与成员及条件 学校二——五年级身体健康、自理本事较强的学生。 三、报名原则及方法 报名原则:坚持学生自愿、家长同意参加的原则。 报名办法: 1、凡参加夏令营活动的,在家长指导下选择报名参加自我喜欢的一个或多个活动。 2、学生填写报名表格,家长签字。 四、活动资料: 根据学校实际情景,充分利用校内校外资源,拟开展以下活动: 1、与xx日报社联合,开展“少年军校暑期夏令营”。 2、与宝龙生活广场的冠军溜冰场联合,开展“暑期溜冰培训夏令营”。 3、“我当小小地质学家”活动,主要参观河南地质博物馆,了解地球的历史和家乡河南的地质构造,丰富学生的地质知识,培养学生的科学精神。 4、“探秘河南,爱我河南”——参观河南省博物院。让队员们了解河南悠久的历史、文化、科技发展历程,感受河南深厚的文化底蕴,增强学生对家乡河南的热爱之情。 5、“百年奥运,喜迎圣火”活动。组织学生参与到奥运圣火在xx市的传递活动中,感受奥运魅力,喜迎北京奥运。 五、活动时间 1、“少年军校暑期夏令营” 根据xx日报社的相关活动安排,活动时间:7月2——7月8日。 2、“暑期溜冰培训夏令营”——宝龙生活广场的冠军溜冰场 活动时间:7月10——7月30日 3、“我当小小地质学家”——参观河南地质博物馆。 活动时间:7月8日 4、“河南探秘,爱我河南” 活动时间:7月20日 六、活动 1、每次活动,每位队员记录自我的活动收获,都有记录;活动结束时,评选“优秀小营员”,并总结此次活动情景; 2、8月中旬对夏令营活动情景进行构成文字材料,以便今后借鉴。 3、8月——9月,开展“欢乐暑期我做主”夏令营活动征文比赛。   夏令营游学活动的策划方案5 我校是“江苏省拔尖创新人才培养实验学校”、“南京大学创新型人才培养战略合作伙伴”、“中国科学技术大学优质生源基地”。为进一步探索创新型人才的培养路径,提升广大青少年的创新素养,我校与南京大学、中国科大等高校联合举办青少年科技夏令营。 一、实施目标 充分发挥高等院校创新人才培养的资源优势,经过组织青少年科技夏令营活动,培养学生的创新精神、创新思维、科学素养、人文素养。 1.激发创新潜能。培养创新精神、创新思维,锻炼学生的动手本事、创造力,激发创新潜能。 2.培养学科特长。在科技创新、数学思维、生物学、信息学等方面发展学科特长,提高学习兴趣,培养积极心。 3.提高学习本事。提高科学素养、人文素养,激发学习的热情,培养学生自主学习、自主思考、合作探究的本事。 4.提升团队精神。培养学生的团队合作精神,提高沟通融合的本事,增强抗挫折和突破本事,感受分享的乐趣。 二、营员名额 本期夏令营拟招收营员150名左右。以上名额,将分配至丹阳市各初中学校。在各初中推荐的基础上,我校组织评委会对学生的申请材料进行审核,合格者获得营员资格。 三、报名与推荐 (一)报名条件 1.具有丹阳市学籍的初一年级学生; 2.德智体美全面发展,文化成绩优秀; 3.在科技创新、数学思维、信息学、生物学等某一方面有必须的特长; 4.学生本人自愿,家长同意,并经所在学校推荐。 (二)报名程序 1.个人申请:填写《20xx年“青少年科技夏令营”报名表》,表格请从省丹中网站下载。 2.学校推荐:所在学校根据分配名额,推荐贴合条件的优秀学生,并在校内公示不少于三日。 3.报名手续:由所在学校统一到我校办理报名手续。报名时应交纸质“报名表”、和电子版“学校报名汇总表”、获奖证书原件及复印件。交同底免冠二寸照片两张。 (三)报名时间 1.个人申请:6月21—23日 2.学校推荐:6月24—27日; 3.办理报名手续:6月28日; 4.资格审核:6月29—30日; 5.公布营员名单:7月5日前。 四、组织形式与安排 1.活动时间:20xx年7月9-16日(一周时间)。 2.活动资料:在注重夯实创新基础的以兴趣与本事为依据,分别开展科技创新、数学思维、生物学、信息学等方面的培训。 3.活动形式:赴南京大学等高校参观,听专家讲座,与优秀大学生交流,开展科技创新基础知识培训,等等。 五、其他 本次夏令营系公益型活动,参观、培训活动不收取费用。活动期间,食宿费、交通费用自理。家庭经济困难的学生可在报名时提出书面申请,我校审核经过后能够予以补助。 ;

张绍锋书法

全国首届手卷书法作品展优秀作品

作者名单(共20人)

邓木水(广东) 刘宏卫(辽宁) 孙志勇(江苏) 李在兵(四川)李彬(河南)李 锐(广东)张华东(安徽)

张志庆(山东) 陈红善(河南) 陈显丰(浙江) 范士华(安徽)金泽珊(黑龙江)林景辉(福建)徐于群(江苏)

诸葛丽娜(江苏)黄继革(江苏)董士林(天津) 赖文镇(广东) 蔡礼礼(浙江)冀振江(山西)全国首届手卷书法作品展入展名单 (共入展453人 含优秀作品作者20人)白 洁 白金尧 白 凯 白浪涛 包国庆 鲍佩红宾新华蔡佰虎蔡长远 蔡礼礼 蔡 宁 蔡兴洲 蔡智庆 曹春明

曹友琥 岑 岚 陈才坤 陈崇山 陈方红 陈红善 陈洪大 陈俊宏 陈炼焦 陈 亮(辽宁)陈 亮(陕西) 陈亮男

陈美东 陈培军 陈 鹏陈 祺 陈巧令 陈庆亮 陈荣庭 陈显峰陈向东 陈彦丰陈永君陈 云 陈泽雄 成纪元

程君平 程明新 程正德 池现平 储建康 崔宝国 崔宏波 崔兆魁 戴 曦单 峰 淡高武 邓木水 邓文冲 邓云良

丁 盛丁忠兵董 劼 董士林 董倚桥杜 峻 杜如九 范士华范有根方 斌 冯少华 冯晓进 冯学军冯印强

冯永强 傅绍尉 傅 炜 付天启 高 岩葛 超 耿宏亮 龚小膑龚子猛谷 鹤 顾春阳 顾德英 顾守山顾正元

关建洲 管仁宇 桂 彬 郭春峰 郭宏忠 郭 华郭全辉郭振坤韩 榜 汉 南何方晴何 昊 何清心 何永康

何志斌 贺东祥 贺显亮 洪炎辉 胡百顺 胡北芳 胡炳华 胡继江 胡克龙 胡林华 胡睦熙 胡晓文 胡一舟 胡正好

胡志刚 胡宗江 黄德能 黄济阁 黄继革 黄建伟 黄 明 黄 涛黄小明 黄彦平 黄中平 霍玉辰 汲朝军 纪 松

冀振江 贾付强 江 华 江 旗姜 轶 姜 勇 蒋君慧 蒋秋菊 焦宝成 金冬云 金熙俊 金笑珍金 鑫金 弋

金泽珊 荆德杰 寇兴耀 寇忠理 赖金水 赖文镇 乐青铭 雷白平 雷东升 雷森林 雷柱阳 冷恒宇 李安华 李本渊

李 彬 李常春 李 闯 李贵明 李国胜 李红普 李泓池 李恺迅李建春 李洁冰 李坤生 李良东 李 明 李 牧

李平利 李 琦 李 琪 李 锐 李升国 李守卫 李树秋 李 炜李晓燕李 焰 李尧林李应滔 李在兵 李志远

李忠英 梁 冰 梁长俊 梁 静 梁荣坤 梁益松梁兆斌林惠瑜林 峤 林景辉 林再成 凌震三 刘 保刘炳玉

刘 德 刘贵森 刘宏卫 刘 辉 刘加才 刘建丰 刘金锋 刘京文刘秋海 刘 睿刘士来刘 舒 刘文辉 刘小龙

刘小明 刘晓明 刘 琰 刘 音 刘应涛 刘仲明楼金辉娄会峰鲁建飞 吕 楠 栾金广 罗惠义 雒 威马健中

马端兵 马 涛 马晓红 马亚飞 梅跃辉 孟宪伟 莫金龙 慕鹏军 倪俊冬倪文道辇宏伟牛 忠 欧阳柳枝 潘 军

潘文彪 潘 旋 潘永斯 庞科成 彭树生 平书卿 蒲 剑钱丁盛钱 国 钱娟英 钱玉清 乔 明乔 荣 秦建孝

秦 朋 曲奎萍 荣 振 申屠旭明 申一勤 沈明中 施文浩时 俊 史金任史庆曙史中君 帅 霄 帅裕国司大林

斯金亮 宋立斌 宋延来 苏海东 孙 博 孙光松 孙环勇 孙开仁 孙茂荣 孙明建 孙鹏飞 孙万民孙文佳 孙学辉

孙振刚 孙志勇 覃业文 谭登堂 汤 锋唐运乐提俊丰 田 辉王爱军 王炳建 王大武 王德敏 王德智 王峰涛

王海涛 王 浩 王红方 王红战 王怀罡 王继雷 王建民 王建勋王建业王金春王 静 王军领 王均祥 王俊平

王奇寅 王 勤 王润松 王三五王书红王堂兵 王天京 王 巍王西荣 王 鑫 王学洪 王雨生王玉刚王跃和

王振建 王志安 王智忠 王子筠 王子钊 韦 渊 尉 涛魏海波魏绪明 温锦照 温 进 温尚勇 吴春翔 吴国雄

吴洪春 吴加想 吴启菊 吴英昌 吴玉珩 吴志辉 武亮靓 武 政 夏仕勇 项建勇 向永龙项达训肖德河肖万义

肖振华 肖志钢 谢炳军 谢光辉 谢佳华 谢启彬 谢全胜 徐博凯 徐传法 徐公正 徐吉海 徐江波 徐 杰 徐于群

许传良 许风英 许金学 许润东 闫胜利 闫五权 闫玉川 阎 淼颜世君杨继赞杨 剑 杨建民 杨江帆 杨赛峰

杨田盛 杨 懿 姚旭荣 姚志东 叶城铭 伊群贤 尹 森游之栋于海娟 于新澎 于永江 余 勤 喻世才 袁文甲

运建国 曾范波 翟正炜 张 波 张殿林 张芳炜 张凤权 张福有 张华东 张宏建张 挥 张建平张金国张京瑞

张 军 张 灵 张 宁张培创 张青山 张尚鸿 张绍锋 张 澍 张文良 张晓东 张彦峰 张扬明 张一文 张峥嵘

张志鸿 张志开 张志庆 张洲阳 赵春秋 赵家兴 赵 靖 赵 亮赵泉有 赵胜稳 赵守义 郑长安 郑 伟 政定荣

钟全昌 钟显金 仲 冲 周德才 周飞彪 周静合 周立志 周 琳周 鹏 周荣庭 周湘美 周 雄 周仰先 朱国平

朱 海 朱茂刚 朱小玲 朱占华 诸葛丽娜邹国平 邹 挺

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